L’objectif global du WP5 est d’encourager l’apprentissage entre pairs sur les fermes de démonstration, de stimuler l’assimilation des connaissances et l’apprentissage collectif par les agriculteurs pour améliorer l’impact de leurs activités de démonstration. Pour atteindre cet objectif, le WP5 créera et facilitera le suivi et l’évaluation des processus d’apprentissage régionaux et des échanges de connaissances interrégionaux au sein des réseaux de démonstration. Les activités de démonstration seront une source d’inspiration qui permettra d’accélérer les processus d’apprentissage (au niveau social, institutionnel) ainsi que les flux de connaissances entre pairs.

Les objectifs spécifiques du WP5 sont de :

  • Capter et partager les pratiques et les méthodes pour améliorer l’apprentissage entre pairs sur les fermes de démonstration ;
  • Organiser le suivi, l’évaluation de ces pratiques et méthodes ainsi que l’apprentissage collectif pour améliorer le processus d’apprentissage des agriculteurs au sein des réseaux de démonstration NEFERTITI ;
  • Développer des recommandations sur la manière d’utiliser ces approches pour les fermes de démonstration dans différents pays de l’UE, en soutenant la mise en œuvre du PEI-AGRI, en relation avec les dynamiques des systèmes de conseil et d’éducation en Europe.

L’approche spécifique du WP5 est la suivante :

Le WP5 enrichit et alimente le processus d’apprentissage entre pairs sur plusieurs activités de démonstration agricole organisées dans le cadre du WP3. De plus, le WP5 facilite le processus d’apprentissage lors d’événements transnationaux et de visites croisées organisés dans le WP2. Pour ce faire, des outils d’analyse et d’évaluation sont développés (en s’appuyant sur les résultats de PLAID et d’Agridemo-F2F), en observant et en évaluant les activités de démonstration, mais aussi en organisant des échanges entre les réseaux, avec un accent mis sur la façon de faire de la démonstration et de fournir les meilleures pratiques, les outils et les guides adaptés aux exploitations de démonstration. Les activités de démonstration (WP3) font l’objet d’un suivi pour permettre une évaluation systématique des enseignements tirés. Afin de recueillir les résultats de manière systématique, des outils de suivi et de contrôle seront testés, vérifiés et mis à disposition. Cela permettra une plus grande réflexivité sur le processus d’apprentissage au sein des réseaux de démonstration agricole, et donc une manière dynamique d’apprendre qui est cruciale pour l’innovation. Outre le processus d’apprentissage entre pairs et les bonnes pratiques sur l’efficacité des fermes de démonstration, ce suivi permettra également de capitaliser auprès des apprenants, des enseignants et des observateurs ce qu’ils ont appris sur l’interaction “science-pratique” et la facilitation des groupes opérationnels (PEI-AGRI).

Livrables

 

D5.1 Méthode de suivi et d’évaluation pour appuyer la réflexivité et la réalisation du DAP (Dynamic Action Plan)

 

D5.2 Manuel de formation pour le suivi des activités de démonstration et le suivi de l’apprentissage collectif

 

D5.3 Première série de rapports de suivi sur la réalisation d’activités de démonstration efficaces

 

D5.4 Ensemble de rapports issus de l’apprentissage collectif dans le cadre du processus de réflexion croisée

 

D5.5 Enseignements et recommandations pour le système d’innovation et de connaissances agricoles (AKIS) sur les activités de démonstration dans les fermes commerciales